No âmbito do projeto europeu ShoesYourlife Erasmus+ (https://shoesyourlife.eu), o CTCP e o Agrupamento de Escolas Oliveira Júnior (AEOJ), organizaram uma semana intensiva de formação, workshops, visitas a empresas e partilha de novos métodos de ensino baseados em novas tecnologias, entre os estudantes, professores e empresas portuguesas do sector.

Entre os dias 29 de maio e 2 de junho, os participantes - 20 jovens e professores de Itália, Roménia e Portugal - integraram vários workshops (Realidade Virtual, Robótica, Industria4.0, Programação, Sustentabilidade, entre outros) e tiveram oportunidade de visitar empresas do setor (Kyaia, AMF, Belcinto) e o Museu do Calçado, bem como fazer uma atividade prática no Shoe FabLab do CTCP, onde desenvolveram um cinto personalizado. Esta foi também oportunidade para conhecerem o sistema de ensino português, bem como projetos desenvolvidos pela Escola Oliveira Júnior.

Além disso, este programa ofereceu aos jovens oportunidades de intercâmbio cultural, permitindo que aprendessem sobre as diferentes abordagens e tradições relacionadas com diferentes indústrias nos 3 países. Essa troca de conhecimento e experiências contribuirá para a diversificação e inovação do setor.

Esta é uma das atividades previstas no projeto e visa dar a conhecer às novas gerações (Geração Z) a indústria, de forma que estes jovens possam prosseguir carreiras baseadas no STEAM ligadas à indústria e fornecer-lhes as competências necessárias para contribuir para a transformação e modernização da indústria 4.0 na Europa.

Atrair jovens para a indústria com recurso a Realidade virtual

A utilização de gamificação e Realidade Virtual (RV) tem sido uma estratégia eficaz para atrair jovens para a indústria. Esta abordagem inovadora aproveita o interesse natural dos jovens por jogos e tecnologia, criando experiências de aprendizagem envolventes e imersivas.

Neste sentido, no âmbito do projeto ShoesYourLife, foi desenvolvida uma APP, baseada na Realidade Virtual, onde os alunos são convidados a entrar numa experiência imersiva, com recurso a óculos específicos.
 
Esta APP oferece uma experiência imersiva, permitindo que os jovens vivenciem ambientes virtuais tridimensionais. Com esta ferramenta desenvolvida, os jovens são incentivados a experimentar, explorar e aprender de forma interativa, em áreas como Química, Marketing, Design, Impressão 3D, Mecânica, Sustentabilidade, História, entre outras, ao mesmo tempo que têm um contacto com a realidade da indústria.
Pretende-se que esta ferramenta possa ser dinamizada nas escolas, sendo a Escola Oliveira Júnior, parceira neste projeto, a primeira escola a implementar.

No ensino, a RV pode ser usada para criar simulações interativas de fábricas, laboratórios e processos de produção. Os jovens podem explorar esses ambientes virtuais, realizar tarefas específicas e interagir com objetos e equipamentos virtuais. Isso proporciona uma sensação realista de envolvimento e possibilita o aprendizagem prático sem os riscos associados a ambientes reais.

Os parceiros do projeto acreditam que realidade virtual é uma ferramenta poderosa para atrair jovens para a indústria, proporcionando uma experiência de aprendizagem envolvente e relevante. Ao combinar o interesse natural dos jovens por jogos e tecnologia com as competências STEAM necessárias para a indústria, essa abordagem inovadora abre portas para um futuro promissor, onde os jovens podem contribuir para a transformação e desenvolvimento da indústria de forma criativa e sustentável.